10.3969/j.issn.1002-3275.2011.12.031
在历史课堂上培养学生的学习自我效能感
美国著名心理学家班杜拉认为，自我效能感是指个体相信自己有能力完成某种或某类任务，是个体的能力自信心在某些活动中的具体体现。一般来说，学习自我效能感高的学生，性格开朗乐观，平和自信，喜欢有挑战性的学习任务，能够沉着、冷静、理智地面对学习中的问题，反之亦然。为了提高学生的学习自我效能感，我在自己的历史课堂上进行了尝试和探索，取得了一些成效。
学习自我效能感、历史课堂、学生、培养、心理学家、学习任务、自信心、班杜拉
G442(教育心理学)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
60-60
