10.3969/j.issn.1002-3275.2011.12.011
浅谈信息技术对农村小学阅读教学的有效辅助
《全日制义务教育语文课程标准》指出：“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”由此可见，语文课还肩负着美育的使命。信息技术是搭建阅读唯美课堂的平台，让学生从美学的角度去发现美、体验美、鉴赏美，从而使他们得到美的享受、美的熏陶。现代信息技术的迅猛发展，为我们的语文课堂注人了新的活力。它所提供的多媒体文本、动画、音乐、影视等多种信息，经过教师的精心筛选与组合，引入我们的语文课堂，让我们的教材变美了，课堂也变美了。
现代信息技术、小学阅读教学、《全日制义务教育语文课程标准》、语文课堂、农村、多媒体文本、审美情趣、品德修养
G623.23(初等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
26-27
