10.3969/j.issn.1002-3275.2011.10.006
如何让学生成为班级管理的主人
班级是学校实施教育教学、全面落实素质教育的主阵地,而班主任是班级管理的负责人.班主任如果让学生参与班级管理,成为班级管理的主人,就可以更好地完成育人的任务.因为只有让全班学生亲自参与班级管理,才可以使他们懂得自己不是旁观者,班级的荣辱兴衰与自己休戚相关,从而让他们更加热爱班级,并发挥出他们的主观能动性为班级建设添砖加瓦.让学生成为班级管理的主人,班主任并不是完全不管,而是要进行宏观统筹,营造宽松的教育环境,激发学生的潜力,以便他们活泼健康地成长.那么,如何才能让学生成为班级管理的主人呢?我认为可以从以下几方面做起.
生成、班级管理、学生参与、班主任、主观能动性、健康地成长、素质教育、荣辱兴衰、教育教学、教育环境、班级建设、主阵地、旁观者、育人、营造、学校、统筹、潜力、加热、激发
G4 ;I10
2011-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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