10.3969/j.issn.1002-3275.2011.09.025
浅议心理教育活动课的教学实效性
@@ 近年来,心理教育活动课已成为中小学实施心理健康教育的主要形式之一.但由于教师的理论认识不足和操作方法不妥等原因,心理教育活动课教学实效性方面还存在着诸多不足.对此,本文针对活动课教学中存在的问题进行归因分析,并提出提高心理教育活动课实效性的相关对策.
心理教育活动课、活动课教学、实施心理健康教育、教学实效性、相关对策、理论认识、归因分析、操作方法、中小学、形式、问题、教师
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2011-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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