10.3969/j.issn.1002-3275.2011.09.015
谈新高考模式下高中生物教学的几点想法
@@ 从2008年开始,江苏省实行"3+学业水平测试+综合素质评价"的高考模式,借鉴2010年高校的招生情况,现在许多学校将工作重点和时间倾向于语文、数学、外语三门.在这种背景下,真正要使学生的生物学科学有所获,作为生物教师首先应提升自身的学科素养,以丰富的知识、虔诚的敬业态度及为达到教学目标而表现出来的强烈求知欲作用于学生,以自身独特的人格魅力来感动和震撼学生,从而激励学生积极进取,奋发开拓,形成心灵渴求与外在行为的统一.其次应立足于日常的学科教学,在效率上多下工夫.
高考模式、高中生物教学、学生、综合素质评价、学业水平测试、学有所获、学科素养、学科教学、生物学科、生物教师、人格魅力、教学目标、求知欲、江苏省、知识、震撼、招生、语文、学校、行为
G63;G47
2011-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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