期刊专题

10.3969/j.issn.1002-3275.2011.08.013

让赏识教育走进语文课堂

引用
@@ 赏识教育是生命的教育,是爱的教育,是充满人情味、富有生命力的教育.人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱.语文课堂上的赏识教育,就是以学生的语文学习和活动为载体,捕捉赏识教育的契机,优化语文课堂氛围,精心设计和组织语文课堂教学,创造一种和谐愉悦的课堂氛围,使学生在语文教师的指导下全方位地受到赏识,并在不断获得赏识的语文学习过程中激发学习的兴趣,树立自信心,充分发挥个人潜能,逐步完善自我、超越自我.

赏识教育、语文课堂教学、Chinese Language、语文学习、课堂氛围、生命的教育、语文教师、学习过程、学生、完善自我、爱的教育、自信心、生命力、人情味、全方位、课堂上、尊重、组织、载体、优化

G64;G45

2011-09-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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基础教育研究

1002-3275

45-1094/G4

2011,(8)

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