10.3969/j.issn.1002-3275.2011.04.011
"收获"的启示
@@ 教学中我们经常会有一些想到或没想到的收获,这些"收获"总是给我们带来无尽的喜悦与感动,品尝这些收获的芬芳的同时,如果剖析成因,就会发现每次"收获"都会给我们带来很多有益的启示,而采撷其中点滴,相信对于以后的"耕耘"大有裨益.
收获、有益的启示、Experience、中点、剖析、教学、成因
D92;TG7
2011-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
25-26
10.3969/j.issn.1002-3275.2011.04.011
收获、有益的启示、Experience、中点、剖析、教学、成因
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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