10.3969/j.issn.1002-3275.2011.01.017
对生成性教学的几点思考——以中学物理教学为例
@@ 生成性教学,就是在特定的教学情境中,师生自主构建教学活动并以体悟、思辨的方式深刻升华主题的教学过程.在物理教学中应用生成性教学会使教学过程具有参与性、非线性、创造性、开放性等特征,改变以往机械、静态、封闭的教程观,建立弹性、动态、开放的学程观.本文以中学物理教学为例,谈谈对生成性教学的几点思考.
生成性教学、中学物理教学、Teaching、School、教学过程、自主构建、教学情境、教学活动、开放性、非线性、创造性、参与性、主题、学程、特征、思辨、升华、教程、机械、封闭
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2011-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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