10.3969/j.issn.1002-3275.2010.24.025
轻"点"促趣,巧"拨"引写
@@ 为了摆脱传统作文教学法的困境,我尝试使用"点拨法"进行教学,效果不错.点拨着重于启发思考,讲究立意,拓宽思路,使学生尽快进入最佳写作境界.
1.情境点拔,引发真情实感
在指导学生习作时,我用动画、音乐创设情境,同时还用环境进行情境点拨.
作文教学法、真情实感、学生习作、拓宽思路、启发思考、创设情境、点拨法、音乐、行情、写作、境界、环境、动画
H05;G63
2011-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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