10.3969/j.issn.1002-3275.2010.24.007
新课改背景下广西部分少数民族地区中小学生学习现状调查研究
@@ 为了解当前广西,特别是广西少数民族聚居地区的学生学习现状,广西教育科学研究所于2008年承担了世界银行/英国政府双边赠款"西部地区基础教育发展项目"的广西省级课题--"广西少数民族地区中小学转变教学行为和学习方式的研究",并于2009年对广西少数民族居住较集中的都安瑶族自治县和隆安县的四所中小学学生的学习情况进行了调研.
新课改、广西、少数民族地区、学生学习现状、现状调查研究、New Curriculum、Learning、Students、School、High、都安瑶族自治县、中小学学生、民族聚居地区、科学研究所、英国政府、学习方式、西部地区、世界银行、基础教育、教学行为
F32;R81
2011-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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