10.3969/j.issn.1002-3275.2010.24.004
教师团队建设中的异象与对策
@@ 在分工越来越细的现代社会中,团队协作是成功的基石.许多学校管理者都非常重视教师的团队建设,认为教师团队建设是推进教学改革和课程建设的广阔平台,是凝聚教师对学校向心力的良好载体.但是,随着教师团队的成长进步,团队建设中逐渐出现分化,各位教师的专业发展具有不平衡性,有些教师进步迅速、发展全面,有些教师发展缓慢,有些教师出现倦怠情绪,有些教师甚至偏离了团队主流,团队建设渐渐呈现出种种异象.这需要学校管理者给予足够的重视,对教师团队建设中的这些异象进行调整思路和改进措施.
教师团队建设、对策、Teachers、Solution、学校管理者、教师的专业发展、现代社会、团队协作、课程建设、倦怠情绪、教学改革、教师发展、改进措施、调整思路、成长进步、不平衡性、向心力、载体、平台、偏离
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2011-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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