10.3969/j.issn.1002-3275.2010.23.018
将辩论融入高中生物课堂教学的尝试
@@ 辩论的目的是辩真伪、论是非、究事理."辩"是为了认识和掌握真理;"论"则是为了诠释和捍卫观点.
将辩论作为高中生物教学中的一个环节加以使用,目的是促进学生主动学习,发展学生的思维能力,增进其对知识的理解,提升课堂的吸引力,发展学生的个性特长,促进学生终身学习和终身发展的能力提升.
辩论、高中生物教学、生物课堂教学、Classroom Teaching、学生终身学习、主动学习、终身发展、思维能力、能力提升、个性特长、吸引力、知识、真理、事理、认识、诠释、环节、观点
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2011-05-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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