10.3969/j.issn.1002-3275.2010.23.015
数学生态课堂的探究
@@ "生态"一词在<辞海>中是指自然环境系统中生物与生物之间、生物与环境之间相互作用建立的动态平衡关系.课堂具有自然生态和文化生态的双重属性,使课堂形成一个有机的生态整体,表现在课堂中应是学生个体与个体、个体与全体、群体与群体、个体与教师之间的联系,也表现在课堂中的生命主体与教学环境间的动态平衡联系.
数学、生态课堂、探究、学生个体、动态平衡、自然环境系统、生物与环境、自然生态、相互作用、文化生态、双重属性、生态整体、生命主体、群体、平衡关系、联系、教学环境、教师、辞海
G42;G62
2011-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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