10.3969/j.issn.1002-3275.2010.21.011
浅谈说课的"六项注意"
@@ 说课是教师以教学实践为基础,以教育理论为指导,精心备课,然后面对同行专家,主要用口头形式和有关辅助手段,说明某一教学设计活动及其理论依据,并与听者一起就教学目标的达成、教学内容的把握、教学方法的选用、教学流程的安排等进行预测或反思,共同探讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程.那么,如何说好课?教师在说课中应该注意什么问题呢?笔者以为,说课有"六项注意".
说课、Points、优化教学设计、同行专家、设计活动、理论依据、口头形式、教育理论、教学研究、教学实践、教学内容、教学目标、教学流程、教学方法、教师、辅助手段、预测、问题、基础、过程
G42;G47
2011-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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