10.3969/j.issn.1002-3275.2010.19.003
道德生成模式:训练-教育-交往
个体品德心理发展大致经过三个阶段,即自我中心阶段、规则遵从阶段和自律实现阶段.根据品德心理发展不同阶段的特征,采用"训练-教育-交往"模式促成个体实现道德生成.个体通过训练形成道德行为习惯,借助教育固着道德信念,运用交往使道德观念走向实践,实现道德认知转化为道德行为,最终成为有德性之人.
道德生成、训练、教育、交往
B84;D64
2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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