10.3969/j.issn.1002-3275.2010.18.024
如何指导小学生学习名著
@@ 精读课文有一位大师说,一流作品与二流作品之间的区别,往往只差几个字.学习名家名篇,尤其能让学生品味到大作家语言表达的精妙.这也是语文课程的本质属性对语文教学所提出的"独担之任"-"言语性".
学生学习、作品、语言表达、语文课程、语文教学、本质属性、言语性、作家、课文、精读
TP3;S51
2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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10.3969/j.issn.1002-3275.2010.18.024
学生学习、作品、语言表达、语文课程、语文教学、本质属性、言语性、作家、课文、精读
TP3;S51
2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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