10.3969/j.issn.1002-3275.2010.18.014
例谈课外学习资源的引用策略
@@ 开发和利用课外学习资源,整合运用于我们的语文教学,是教师应有的新课程意识.适时适当地开发利用课外资源,可以使课堂教学锦上添花,大大提高教学效率,起到厚实课堂、融通心灵、积淀文化、体悟生命等作用.如果把课外学习资源比做一根"杖藜",那么师生们什么时候需要它?又如何使用它?本文拟在研究名师的课堂教学的基础上,结合自身的教学实践,思考课外学习资源的引用策略,以期起到抛砖引玉之功效.
课外学习资源、策略、Learning、课堂教学、开发和利用、整合运用、语文教学、课外资源、课程意识、开发利用、教学效率、教学实践、积淀文化、生命、融通、名师、教师、基础、功效
G63;F20
2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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