10.3969/j.issn.1002-3275.2010.16.013
谈课文阅读的个性化
@@ 个性化阅读,是激发学生阅读兴趣,提高阅读能力的有效途径.那么,怎样阅读才能做到"个性化"呢?笔者认为,在阅读过程中,适当的延伸、拓展、创新,就能体现个性化阅读.下面以人教课标版四年级上册语文教材中<迷人的张家界>为案例,简单说说如何在延伸、拓展、创新中开展个性化阅读.
课文阅读、个性化阅读、Reading、阅读兴趣、阅读能力、阅读过程、阅读才能、语文教材、有效途径、创新、张家界、学生、课标、激发、案例
H31;G64
2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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