10.3969/j.issn.1002-3275.2010.15.018
应重视数学测试讲评课
@@ 在教学中,许多数学教师都会开展测试讲评.就评讲测试而言,许多教师往往忽视了它的重要性,仅起到事倍功半的效果.笔者经常到周边学校毕业班中听课、评课,发现很多教师一无教案,二无典型性,三无系统性,四没有对整份试卷进行分析,五无对学生得失分数的统计.他们只是逐题讲解,面面俱到,目标不明确,无总结归纳,更无提炼和数学思想的渗透.
数学思想、测试、讲评课、Teaching、Reading、数学教师、系统性、典型性、毕业班、总结、学校、学生、统计、听课、试卷、试讲、渗透、目标、教学、教案
G63;G42
2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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