10.3969/j.issn.1002-3275.2010.15.004
小学道德底线教育的回归
反思我国小学德育现实,道德目标过高问题一直悬而未决.而且德育目标实施过程中的"道德目标过高"以及教师对道德底线内涵的误解等问题越来越突出.文章针对小学阶段德育目标实施过程中的问题提出了相应的对策.
德育目标、道德底线、道德高标
G40;K82
2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
12-14
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10.3969/j.issn.1002-3275.2010.15.004
德育目标、道德底线、道德高标
G40;K82
2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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