10.3969/j.issn.1002-3275.2010.13.019
谈初中地理的有效教学
@@ 课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是每个教师追求的目标.所谓有效,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生获得了进步或发展.如何在有限的45分钟课堂教学内使学生有效地获取知识,提高课堂教学质量呢?笔者进行了实践探索.
初中地理、有效教学、School、High、Teaching、课堂教学质量、获取知识、学生、课堂教学效率、教师、实践探索、教学活动、主阵地、主渠道、时间、目标
G43;G42
2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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