10.3969/j.issn.1002-3275.2010.13.016
高中英语词汇教学案例
@@ 一、词汇教学的理论基础
根据布鲁姆的教学目标分类法,对某一知识的教学目标分为六个主要类别,即识记、理解、运用、分析、综合和评价.这六个类别形成一个由浅到深的认识层次.
高中英语词汇、教学案例、English、School、High、教学目标、目标分类法、由浅到深、理论基础、类别形成、词汇教学、布鲁姆、综合、知识、认识、分析、层次
G63;G42
2011-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
40-41