10.3969/j.issn.1002-3275.2010.13.015
新课程背景下高中英语阅读教学的再思考——以一节阅读课的教学设计为例
@@ 一、高中英语阅读教学的现状
<高中英语课程标准>把语言技能目标作为高中英语课程五个维度的基本目标之一,足以看出语言技能在高中英语教学中的地位.而作为培养学生理解技能之一的阅读教学,一直以来就是高中英语教学的重要内容.近几年来,新的外语教学理论层出不穷,教学理念日新月异.外语教师对外语教育理念的理解日渐深刻,涌现出一些成功的外语教学新模式和新方法.就阅读教学来说,教师们逐渐摆脱了过去那种"从下而上(hottom-up)"的阅读教学模式,转而走向"从上而下(top-down)"的阅读教学模式,英语阅读教学方式和方法有了新的突破.
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2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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