10.3969/j.issn.1002-3275.2010.12.003
对我国青少年社会教育研究现状的审思
青少年社会教育应该坚持多样化发展方向,引导政府、学校和社会介入青少年社会教育工作,采用"专家参与模式"与"政府介入"相结合的原则,以关注青少年的健康成长为根本目标,建立青少年社会教育长效评估机制,以社会教育机构为载体,打造青少年社会教育的品牌项目,从而构建出具有中国特色的青少年社会教育理论体系.
青少年、社会教育、现状、审思
D64;D43
2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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