10.3969/j.issn.1002-3275.2010.11.019
学生实践性知识对建构高中物理概念的抗拒与消解
@@ 理解概念是学习的重要方面,教学的一项重要目标是帮助学生理解学科主要概念.学生在学习高中物理之前的生活实际以及初中物理学习过程中,对部分物理现象和过程已有自己的感性认识并形成了一些比较固定的看法.
学生、实践性知识、高中物理、物理概念、消解、Students、Concepts、Knowledge、物理学习过程、重要目标、物理现象、生活实际、理解概念、感性认识、学科、生理、教学、固定、初中
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2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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