10.3969/j.issn.1002-3275.2010.11.010
层次性的学案教学法——探索应对"三新"高考及新课标的教法
@@ 高考命题的"新情境、新问题、新材料"对师生提出了严峻的挑战.为了摆脱困境,破解"三新"之谜,教师们可谓"八仙过海,各显神通".时下,新课改及其理念风靡全国,广西的高中课改已是在弦之箭.
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G83;G63
2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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