10.3969/j.issn.1002-3275.2010.10.003
全球化背景下传统文化教育意义的开发——以品德与社会课《满街粽香话端午》课案为例
@@ 从百家讲坛到传统佳节被定为法定假日,近年来传统文化已经引起了广泛的关注.在中小学课程中,对于传统文化的系统教育主要由品德与社会课(品德和历史课)承担.由于"文化"一词的内涵及默会性,其教学往往成为难点.如何在全球化的发展趋势下将传承传统文化的重任落实到下一代,是值得深入探讨的问题.
全球化背景、传统文化、教育意义、品德、社会课、Cultural Education、Traditional、中小学课程、系统教育、发展趋势、默会性、历史课、问题、内涵、教学、讲坛、假日
G64;G42
2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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