10.3969/j.issn.1002-3275.2010.09.023
浅谈幼儿教师如何成为一个研究者
@@ "能研究、会研究"是一名优秀幼儿教师素质拓展的方向."成为一个研究型教师"已逐步成为当下我国幼儿教师的专业生存状态.机会,在幼儿教师的职业生涯中无处不在.只要我们好好把握这些机会,充分挖掘机会中所蕴含着的研究价值,并把机会作为提升自我的一个关键点,就一定能使我们逐步从平庸迈向优秀.
幼儿教师、研究者、Children、机会、研究型教师、职业生涯、素质拓展、生存状态、关键点、挖掘、价值
H31;G71
2011-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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