10.3969/j.issn.1002-3275.2010.08.006
文本对话:自主探究习惯培养的起点
@@ 在阅读教学中,教师应该注重发掘学习者与生俱来的探究激情,促使学生自主探索,自我规范,以此为起点,逐步培养学生形成内在、稳固而持久的探究性语言学习习惯,这对培养学生的终身语文学习能力将是大有裨益的.大体说来,教师应该注重培养学生以下几种探究习惯.
文本对话、自主探究、习惯培养、Text、培养学生、语文学习能力、自主探索、阅读教学、学习习惯、探究习惯、教师、学习者、探究性、语言、激情、规范、持久
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2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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