10.3969/j.issn.1002-3275.2010.07.020
浅谈中学生生活经验在科学教学中的影响
@@ 生活经验是学生在接触科学知识前,对现实生活现象所形成的经验型概念.正确的生活经验,对于初中科学的教学是有积极意义的,可以利用正确的生活经验,改变教学的侧重点,指导课堂教学;错误的生活经验,对科学概念的正确形成极为不利,教学中要引导学生消除这些错误经验;生活经验缺乏问题也严重影响了科学教学,要通过体验活动帮助学生建立生活经验.
中学生、生活经验、科学教学、Middle School Students、Teaching and Learning、引导学生、生活现象、课堂教学、科学知识、科学概念、积极意义、初中科学、帮助学生、经验型、问题、体验、接触、活动
G63;G42
2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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