10.3969/j.issn.1002-3275.2010.07.017
初中英语阅读教学有效提问初探
@@ 阅读课教学在初中英语教学中一直占有重要的地位.教师要想在有限的课堂教学时间里进行有效的阅读教学,必须对包括有效提问、环节预设、情境创设和任务设计等方面进行设计.本文以教师提问是否有效作为一个切入点,探讨初中英语阅读教学中教师应如何进行问题设计,使所设疑问合理、适当且有意义,同时促进学生积极思考,最大限度地获取信息,主动寻求解决问题的答案,从而培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的综合语言运用能力.
初中英语教学、英语阅读教学、有效提问、Middle Schools、Teaching、Reading、综合语言运用能力、解决问题的能力、学生分析、问题设计、课堂教学时间、教师提问、阅读课教学、任务设计、情境创设、积极思考、获取信息、切入点、高学生、培养
G42;H31
2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
35-36
