10.3969/j.issn.1002-3275.2010.07.014
小学语文学习中的记忆策略
@@ 小学语文学习是重要的母语训练,母语的掌握既有工具性作用,又有人文思想的传承作用.良好的语感是语文学习的核心能力,积累是培养语感的有效途径.教师应当把握记忆的心理规律,对小学生的语文学习进行科学地指导.适合小学生的记忆策略必须简单可行,尽量有趣味.
小学生、语文学习、记忆策略、Chinese、Learning、培养语感、有效途径、心理规律、人文思想、母语、核心能力、传承作用、工具性、训练、趣味、科学、教师
H31;H3
2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
30,32
