10.3969/j.issn.1002-3275.2010.03.015
唤醒学生的数学问题意识
@@ 问题意识是创造性、创新能力的基础.唤醒学生强烈的"问题意识",发展学生的创新能力是当前数学教学的重要课题.
唤醒、学生、数学问题意识、创新能力、数学教学、创造性、课题、基础
G42;F42
2011-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
34,36
10.3969/j.issn.1002-3275.2010.03.015
唤醒、学生、数学问题意识、创新能力、数学教学、创造性、课题、基础
G42;F42
2011-01-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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