10.3969/j.issn.1002-3275.2010.03.004
多元智能理论下诚信童谣活动的具体建构
在多元智能理论的背景下开展的诚信童谣活动,可划分为言语/语言、音乐/节奏、身体/运动、视觉/空间、人际关系五大类.在设计和开展诚信童谣活动时,应注意无灌输、生活化、潜意识和游戏性原则,在活动实施中,应遵循唤醒、拓展、指导、迁移四阶段的循序渐进过程.
多元智能、诚信、童谣活动
I28;I22
全国教育科学"十一五"规划项目"基于'校园童谣'的小学生诚信教育研究"的成果之一
2011-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
10-11,14
