10.3969/j.issn.1002-3275.2009.12.009
课改进程中中小学教师"职业高原现象"的应对
@@ "高原现象"原用于描述学生在学习进程中出现的暂时停顿现象的一个心理学概念.1977年,美国职业心理学家Ference把这个概念引入职业领域并冠名为"职业高原现象(Career Plateaus Phenomenon)".
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2010-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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