期刊专题

10.3969/j.issn.1002-3275.2009.11.019

谈和谐课堂的构建

引用
@@ 研究表明,学生80%的学习困难与过重的压力有关,而解放这些压力,往往有助于学习效率的提高和创造潜能的开发. "亲其师而信其道."教学活动是双边活动,教师如果真诚对待学生,学生就会产生安全感、理智感和道德感,师生关系才会和谐.当我们处于轻松愉快的状态时,视觉、味觉、嗅觉、听觉、触觉都会更灵敏,记忆力大大增强,联想更加丰富、学习潜力得到更大发挥.

和谐课堂、构建、学生、压力有关、学习效率、学习潜力、学习困难、双边活动、师生关系、教学活动、创造潜能、理智感、记忆力、道德感、安全感、增强、嗅觉、味觉、听觉、视觉

G63;G4

2010-01-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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基础教育研究

1002-3275

45-1094/G4

2009,(11)

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