10.3969/j.issn.1002-3275.2009.11.018
叩开学生思维之门提高政治课教学实效
@@ 课堂教学的有效性是一个历久弥新的话题,中学政治课教学的有效性,我们可以从多个维度去衡量与评价.而其中的一个重要方面就是课堂中学生是否在进行有效的思维.因此,我们追求有效课堂教学的一个重要路径就在于在教学中通过各种方式方法叩开学生的思维之门.对此,笔者结合当前中学政治课教学的现状,作些粗略思考.
学生思维、中学政治课教学、教学实效、Thinking、Students、教学的有效性、有效课堂教学、衡量与评价、重要路径、历久弥新、方式方法、中学生
G63;G42
2010-01-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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