期刊专题

10.3969/j.issn.1002-3275.2009.11.013

高中数学"有效教学"的几点思考

引用
@@ 有效的数学教学是引导学生自主地学习,激发学生自己去学习,帮助学生通过思考建立起自己对数学的理解力,帮助学生构建和发展认知结构,使学生学会该如何学习.不仅要为当前的学习,而且要为今后的学习和终身发展奠定良好基础.有效的数学课堂教学,首先要实现"以学为主",关注学生,了解学生的需要.其次要有和谐的师生关系,教师要关注每一位学生,激发学生的数学学习动机.

高中数学、有效教学、Teaching、帮助学生、数学学习动机、数学课堂教学、终身发展、以学为主、学生自主、数学教学、师生关系、认知结构、激发、关注学生、理解力、教师、基础、和谐、构建

G45;G63

2010-01-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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基础教育研究

1002-3275

45-1094/G4

2009,(11)

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