10.3969/j.issn.1002-3275.2009.10.002
农村特殊教育缺失的归因分析——对一位智力落后儿童的个案研究
特殊教育发展的好坏直接影响我国教育的整体进程.当前,我国农村地区特殊教育发展严重滞后,通过运用质的研究方法对一位智力落后儿童的个案研究,揭示出职能部门关注不够;师资匮乏且专业性不强;社会舆论错位,民间力量缺失;家长参与积极性不高;随班就读机制不健全;教育法律意识不足是其主要原因.
农村、特殊教育、智力落后儿童
TU5;TM7
2009-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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