10.3969/j.issn.1002-3275.2009.08.016
问题教学中师生提问的思考
@@ 有的外国学者提出,科学知识的增长永远始于问题,终于问题——越来越多深化的问题,越来越能启发新问题的问题.甚至认为提出问题是"有效教学的核心",是促进思考和学习的有效手段之一.
问题教学、中师生、有效教学、外国学者、提出问题、科学知识、新问题、学习、核心
B92
2009-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
32,34
10.3969/j.issn.1002-3275.2009.08.016
问题教学、中师生、有效教学、外国学者、提出问题、科学知识、新问题、学习、核心
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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