10.3969/j.issn.1002-3275.2009.07.001
农村基础教育教师生存状态分析
农村教师收入水平低,工作繁重且压力大,受教育水平较高但不受尊重,政治地位低下,声望和社会影响力高但对社会地位无益.农村教师生存状态不佳的原因主要是:基层政府功利的政绩观和有限的财力,国家对教育的投入不足,农村教师缺乏利益代表,农村社会自身的封闭性.教师职业的特殊性,中国传统文人的义利观等.解决农村教师的困境,需要增大对农村教育的投入,扩大农村学校规模,提高教育界在基层政权中的地位,提高农村教师的收入水平,实施教师轮换制,恢复教师准公务员身份等.
农村教师、生存状态、基础教育
B01;C91
2009-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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