10.3969/j.issn.1002-3275.2009.06.007
浅谈班主任工作中的赏识教育
@@ 班主任工作是中小学校教育工作的重中之重.班主任工作时间长了,就会形成自己的思维定势和教育方法,这本无可厚非,但有些思维定势和教育方法是有问题的.例如,在和学生谈话时,有些班主任会不自觉地居高临下,以教育权威的姿态出现,或批评,或指点,不指出学生的多少个缺点和失误似乎就不算谈话,就不算尽到教师的职责.
班主任工作、赏识教育、思维定势、教育方法、中小学校、学生、谈话、教育权威、教育工作、工作时间、姿态、职责、问题、失误、教师
TU9;TU8
2009-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
16-17
