10.3969/j.issn.1002-3275.2009.05.018
培养数学反思学习习惯的思考
@@ "同一个问题,老师一而再、再而三地强调、提醒,怎么学生还是掌握不了?"在教学中出现的这些类似问题,令许多教师百思不得其解.是学生变"笨"了?还是教材变难了?作为一个农村初中的数学老师,我对我校学生进行了一次问卷调查,得出的关键原因在于学生难以养成良好的学习习惯,特别是在学习过程中的反思能力很低.如何较好地解决这个问题,我在教学实践中作了认真的思考和探究.
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G63;O1-
2009-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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