10.3969/j.issn.1002-3275.2009.05.013
校本课程与研究性学习一体化模式探索
@@ 进入新课程实验以来,我校创造性地开发实施选修Ⅱ校本课程,部分课程逐渐探索出了一种"校本课程与研究性学习一体化"的课程实施模式.本文将从概念、可能性、效益性、条件和限度四个方面予以分析和介绍.
校本课程、研究性学习、一体化、模式探索、Learning、课程实施模式、新课程实验、开发实施、效益性、创造性、条件、概念、分析
G42;G40
2009-06-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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