10.3969/j.issn.1002-3275.2009.04.002
制度德性:校规的道德审视
校规是教育制度中的微观制度之一.校规德性的缺失使其处于异化之中,制度德性是审视校规的重要尺度,经过制度德性考量的校规才具有存在的合法性.
制度德性、校规
B82;F12
2009-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1002-3275.2009.04.002
制度德性、校规
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2009-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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