10.3969/j.issn.1002-3275.2009.03.005
人性化理论在班级管理中的运用
新课程改革倡导"以人为本"的管理理念,其核心是人文关怀和人文精神.班主任应该客观公正地看待学生,给学生更多的关爱,与学生换位思考,宽容学生,从而增强班级管理的凝聚力、向心力和学生的归属感,使每个学生都能健康愉快地学习成长.
人性化理论、关爱、换位思考、宽容
I20;I10
2009-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
13-15
10.3969/j.issn.1002-3275.2009.03.005
人性化理论、关爱、换位思考、宽容
I20;I10
2009-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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