10.3969/j.issn.1002-3275.2009.01.018
思想品德课探究学习教学存在的问题及对策
@@ 新课程要求学生具有积极主动的学习态度,独立探究获取知识的能力,但课程实践与这一课程理想还存在一定的差距,特别是探究学习在实践中仍存在诸多问题,值得思考和研究.
思想品德课、探究学习、学习教学、问题、对策、Moral Education、Ideology、Subject、Learning、学习态度、课程实践、课程要求、课程理想、获取知识、独立探究、学生、能力
R19;G64
2009-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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