10.3969/j.issn.1002-3275.2009.01.012
朴实是一种教学境界——谈小学语文教学
@@ 课改以来,小语界在注入一股新鲜活力的同时,也出现了一些问题,诸如:为了体现人文性,淡化语文的工具性,忽视语言训练,造成语文"双基"不落实.
教学境界、小学语文教学、Kind、语言训练、人文性、工具性、注入、问题、双基、活力
G42;G40
2009-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
27,29
相关文献
评论
10.3969/j.issn.1002-3275.2009.01.012
教学境界、小学语文教学、Kind、语言训练、人文性、工具性、注入、问题、双基、活力
G42;G40
2009-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
27,29
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话：4000115888 举报邮箱：problem@wanfangdata.com.cn
