10.3969/j.issn.1002-3275.2008.12.002
浅析新课程背景下农村教师专业化培训方式
在当前课程改革中,各地农村学校都在努力地通过各种途径促进其教师向专业化发展.但我们所采取的教师培训方式,能否真正起到促进农村教师的专业化的作用?本文就农村教师专业化的培训方式所存在的问题以及如何改进展开探讨.
农村教师、教师专业化、新课程、培训方式
G71;G63
2009-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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10.3969/j.issn.1002-3275.2008.12.002
农村教师、教师专业化、新课程、培训方式
G71;G63
2009-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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