10.3969/j.issn.1002-3275.2008.10.017
初中生物有关遗传和变异的教学探索
@@ 在中学阶段,有关遗传变异的教学始终都是学生感觉最抽象、最难以理解的,然而又是最感兴趣的知识.新课改后的初中教材,虽然难度较小,但涉及的面比较宽,如果教师只是照本宣科的话,恐怕学生不仅难以理解,更会挫伤学习的积极性.
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G63;N
2008-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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